Dziesięcioro uczniów trzeciej klasy Akademii Handlowej w Czeskim Cieszynie wyjechało na początku czerwca do Wrocławia w ramach programu Erasmus+. Celem dwutygodniowego pobytu było zdobycie praktycznego doświadczenia na polskim rynku pracy oraz doskonalenie umiejętności zawodowych, językowych i kulturowych.

W wyjeździe uczestniczyli uczniowie polskich klas szkoły. Od 7 do 20 czerwca odbywali praktyki w różnych instytucjach i przedsiębiorstwach we Wrocławiu.

Uczniowie wykonywali zadania związane z administracją, pracowali z dziećmi w organizacji Odra Centrum oraz w administracji bazarku. W Fundacji Ogrody Edukacyjne mieli okazję zapoznać się z polską dokumentacją księgową i poznać różnice między polskimi a czeskimi fakturami. Uczestnicy odbywający praktyki na bazarku zajmowali się inwentaryzacją magazynów oraz sporządzaniem dokumentacji inwentaryzacyjnej. Dwóch chłopców pracowało w Odrze Centrum, gdzie pomagali uczniom podczas warsztatów edukacyjnych, pływali z nimi na kajakach oraz wspierali pracę administracji.

Godziny pracy były uzależnione od miejsca odbywania praktyk. Dziennie uczniowie spędzali w pracy około sześciu godzin, a niektórzy wykonywali swoje obowiązki zdalnie.

Pobyt we Wrocławiu nie ograniczał się jednak wyłącznie do obowiązków zawodowych. Młodzież miała okazję zwiedzić stolicę Dolnego Śląska, poznać słynne wrocławskie krasnale, odwiedzić Ogród Botaniczny Uniwersytetu Wrocławskiego oraz Ogród Japoński, a także Ogród Zoologiczny i obejrzeć pokaz przy Wrocławskiej Fontannie Multimedialnej. Spośród zabytków zwiedzili Panoramę Racławicką oraz historyczne sale Uniwersytetu Wrocławskiego. Z wieży uniwersyteckiej rozciągał się oszałamiający widok na cały Wrocław. W hotelu uczestnicy korzystali z siłowni i kina. Niektórzy odwiedzili również aquapark.

Nasi uczniowie wrócili z wyjazdu bardzo zadowoleni. Niektórzy deklarowali nawet chęć pozostania we Wrocławiu na kolejne dwa tygodnie. Dwóch uczestników otrzymało możliwość kontynuowania zajęć kajakowych. Wszyscy pracodawcy byli bardzo zadowoleni z pracy naszych uczniów. Program skierowany był do uczniów klas z polskim językiem nauczania, którzy dzięki codziennemu kontaktowi z językiem polskim bardzo dobrze radzili sobie w środowisku pracy. Dodatkowo mieli możliwość poznania i utrwalenia specjalistycznego słownictwa.

Mgr. Marcela Kičmerová